Este
jueves 21 de mayo a las 11hs.
Se realizará la entrega del bolsón de mercadería en el jardín. Recuerden traer
bolsa!!
También
se estarán entregando las actividades impresas por sala, a todas aquellas
familias que no tengan acceso a internet.
Todos
los que tengan actividades realizadas por los niños y niñas recuerden traerlas
ese mismo día. No olviden colocarlas dentro de una bolsa, folio, abrochadas,
etc.NO
OLVIDEN COLOCARLE: NOMBRE-SALA-TURNO
EGRESADOS: Se repartirán los cuadernos/agenda para
incorporarlos a la continuidad pedagógica. Se inaugura un sitio especial,
dentro del blog del jardín, dedicado a ellos.
Cada 18 de Mayo celebramos En Argentina el día de la escarapela, uno de los símbolos patrios junto con la bandera, el escudo y el Himno Nacional Argentino. En el año 1812, decretado por el Primer Triunvirato del Gobierno Nacional, se instituyo la escarapela Nacional de las Provincias Unidas del Rio de la Plata cuyos colores serian el celeste y blanco.
Hoy, que estamos en casa, les proponemos seguir con la tradición de lucir la escarapela en nuestro pecho, como distintivo que nos caracteriza a todos los Argentinos. O bien confeccionar unaen familia con los materiales que tengan en casa, o realizar un dibujo alusivo a la fecha. De esta forma comenzamos a transitar la semana deMayo, rindiéndole homenaje a nuestra amada escarapela.
Hola familias!!! Hola niños y niñas!! Esta semana
compartimos mas cuentos narrados, Recuerden que este espacio del blog es paraUstedes; los niños de todas las salas del jardín;
los pueden disfrutarcuando tengan un
poco de tiempo y ganas de escuchar narraciones breves.( al final de los
mismos encontraran datos útilese
información complementaria de estos cuentos;que podrían resultarles interesantes)
❤¡Que
sea un momento de disfrute!❤
Lunes 11/5:El sombrero de lunares– Autor Duo Karma.
Noche, luna, llaves y un sombrero.
Martes 12/5:A la rumba luna
– Autora Silvia Schujer.
Cuento contado en canto.
Miercoles 13/5:El garbanzo peligroso. Autora Laura Devetach.
Un garbanzo redondo, redondo y también peligroso?!
Jueves 14/5:Los sueños del sapo. Autor Javier Villafañe.
¿El sapo que soñaba con que!? A descubrirlo!!!
Viernes 15/5:Consejos para un conejo chispentejo . Autor Silvia Schujer.
¿Consejos paraun
conejo?
Familias les contamos que :
“el sombrero de lunares” es una canción de un grupo de
músicos cubanos; ellos fusionan realización musical, audiovisual y literaria.
De “ A la rumba luna”te contamos quefue narrado por
una docente de una escuela especial del partido de La Matanza.
Si “El garbanzo peligroso” te gusto; tecompartimos un dato interesante; este
cuento pertenece a una colección de librosllamado“ los libros del
monigote”
“ Los sueños del Sapo”Su autor es el gran José Villafañe escritor, poeta, titiritero Argentino
y fue escrito hace muchos años,en el 1963.
Y “ Consejos para un conejo chispentejo” forma parte
Dellibro “ Cuentos cortos, largos y
flacos”
Sabias que . . .? Los cuentos que viajan son narrados por niños
, autores argentinos y de diferentes
partes del mundo? Músicos, gente ligada al arte y docentes… ❤
FAMILIAS, ¿CÓMO ESTÁN?,
ESTA SEMANA BRINDAREMOS ÚNICAMENTE ACTIVIDADES RELACIONADAS AL 25 DE MAYO,
DEBIDO A QUE ES LA FECHA PATRIA QUE SE APROXIMA Y ES MUY IMPORTANTE RECORDARLA
PARA TODOS LOS ARGENTINOS.
¡¡POR LO TANTO, ESTA
SEMANA TODAS LAS SALAS REALIZARÁNLAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO!!
AL FINAL DEL MISMO, SE
EXPLICA EL MOTIVO POR EL CUAL SE REQUIERE DAR INICIO CON ANTICIPACIÓN.
Como cada año cuando se
acerca esta fecha tan importante recordamos lo que fue la antesala de lo que,
años más tarde llevaría a nuestro país a proclamar la independencia. Los
invitamos a mirar en familia y con atención el siguiente video para
aproximarnos a uno de los hechos más significativo que marcó la historia de nuestra
Patria.
Luego de mirar el video les proponemos que
conversen acerca del mismo, les dejamos a continuación algunas preguntas
orientadoras: ¿Qué les pareció?¿Por qué sucedió eso?¿Cómo se llamaba el
rey?¿Dónde gobernaba?¿Dónde vivía, en qué país?¿A quién dejó a cargo de su
puesto?¿Qué le pasó al rey?¿Qué hicieron las personas que vivían acá?¿Por
qué?¿Dónde se reunieron?¿Para qué?.
A continuación escriban en una hoja (con
ayuda de un adulto), una breve reflexión
contando qué fue eso tan importante que sucedió un 25 de mayo de 1810 y que
recordamos alegremente cada año en el jardín.
A TRAVÈS DEL
CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA LOS NIÑOS HABRÀN DE ENTENDER QUE MUCHOS HOMBRES HAN
LUCHADO Y OTROS SEGUIRÀN LUCHANDO PARA QUE EL, SU FAMILIA Y TODOS LOS
CIUDADANOS DE SU PAÌS GOCEN HOY DE LIBERTAD.
Es necesario enseñar a los
niños lo que significa ser una persona libre, enseñarle a que actué de acuerdo
con lo que le ofrece la libertad, que no tema expresarse, exigir sus derechos,
hablar con franqueza, pero también hay que enseñarle que actuar con libertad es
considerar también a los otros y que solamente se es verdaderamente libre
cuando se actúa por el bien de los demás.
En esta situación que nos
encontramos viviendo con una cuarentena obligatoria implica un montón de
cambios de hábitos y de repente nos desordena la familia, el trabajo y la vida
social, pero hoy la prioridad es otra….porque sin vida no hay libertad que
valga, por eso…
EL QUE ES LIBRE ELIGE ENTRE DETERMINADAS OPCIONES LA QUE
CONSIDERA MEJOR O MÀS CONVENIENTE TANTO PARA SU BIENESTAR COMO EL DE LA
SOCIEDAD. POR LO TANTO HOY TODOS NOSOTROS ELEGIMOS QUEDARNOS LIBREMENTE EN CASA
A continuación les
compartimos una canción muy linda...
PARA LA LIBERTAD (Joan Manuel
Serrat). Presionen el siguiente link para para disfrutar de ella ♫♪♫♪♫♪♫
Les proponemos que mientras la escuchan realicen en familia un
cartel que diga “LIBERTAD”, expresando en él, todo lo que esa palabra significa
para ustedes en este momento tan especial que nos toca vivir. Podrán decorarlo
utilizando todos los materiales que tengan en casa (lápices de colores, fibras,
crayones, papeles de colores, recortes de revistas, etc.).
Una vez realizado el cartel,
solicitamos envíen una foto del mismo a través del grupo de Facebook del jardín
y/o en su defecto podrán entregarlo en mano, el día que se estipule.
Fecha tope para recibir las producciones: Domingo 17 de mayo.
Se editarán dos videos con el
material recibido: uno corresponderá al proyecto zonal donde participan otras
instituciones educativas de la zona y el otro exclusivamente de nuestro jardín
24.
Ahora sí manos a la obra, a crear…. ¡¡¡¡ESPERAMOS
SUS FOTOS!!!!
FAMILIAS: El próximo jueves 7 de mayo a las 11 hs. Se realizará la
entrega del bolsón de mercadería en el jardín. Recuerden traer bolsa!!. También
se estará entregando las actividades por sala impresas, a todas las familias
que no tengan acceso a internet.
Aquellos
que tengan actividades, registros, dibujos listos para entregar, podrán hacerlo
ese mismo día. Recuerden colocar nombre, apellido, sección y turno del
alumno/a. Por favor traer todo dentro de un sobre, folio, bolsa o abrochados
para que nada se extravíe.
Hola familias les dejo actividades, sigamos cuidándonos y nos vemos pronto
Actividades 4
al 8 de mayo
Iris Scott; Dactilopintura (técnica consistente en pintar con los dedos: es decir, sin
utilizar un pincel ni ningún otro utensilio)
Les propongo
observar el cuadro, ¿Qué colores vemos? ¿Qué formas o animales vemos? ¿Cuál es
color que más vemos en el cuadro?
Color Amarillo, que podemos ver
en el sol, limón, bananas.
A realizar
nuestra obre con los dedos, tempera amarilla y una hoja. Nos inspiramos con el
cuadro y realizamos nuestra hermosa obra.
Juego en familia: La escondida, ¿saben jugar? ¿Cómo se juega? ¿Quiénes
pueden jugar? ¿Dónde jugar?
La Escondida es un divertido juego tradicional, perfecto
para jugar al aire libre o en casa. No necesitas ningún material para jugar al
escondite, ¡sólo mucha imaginación!
El objetivo del juego del escondite
es ocultarse y no ser descubierto hasta el final.
1. El grupo de jugadores elige a la
persona encargada de buscar a los demás, tradicionalmente llamados "el
policía" o "el que la liga".
2. La persona elegida tiene que
contar con los ojos cerrados hasta el número que se decida, suelen ser 10, 20.
3. Al terminar de contar, la persona debe avisar diciendo
"ya voy" o "el
que no se ha escondido, tiempo ha tenido" y comenzar
a buscar a los demás.
4. Al encontrar a una de las personas
escondidas tiene que tocarlo con la mano y continuar buscando.
5. Si uno de los niños quiere ganar
el juego y salvarse de ser encontrado, tiene que correr hasta el lugar donde se
estaba contando (llamado "casa") y tocarlo.
Una variante del juego consiste en
que el niño que busca no debe tocar a quien encuentra, sino regresar al lugar
donde estaba contando, tocarlo y decir el nombre de la persona.
Es el Círculo.
En casa que cosas tenemos con forma de círculo.
Les dejo una
imagen para que encuentren Círculos los marquen y pinten. Los que no tiene la imagen impresa busquen en casa elementos circulares y dibujen o copien en una hoja.
Cuentos Cortos
tradicionales:
Les dejo un
cuento para disfrutar y escuchar, conocen al Gato con Botas
¿Qué personajes están en el cuento? ¿Cuál les gusto más?
Los Seguimos acompañando en estos momentos pronto nos
volveremos a ver, mientras tanto recuerden que pueden comunicarse por el
Facebook del jardín, JIM 24 "Villa Lujan", donde pueden subir sus
trabajo y fotos.
Hola a todos los niños, niñas y familias del jardín.
Nosotras somos las Sritas que todos los días,desde muy tempranito nos ocupamos del desayuno, almuerzo y merienda. También de mantener limpio el jardín y colaborar con la seño de ustedes en la higiene de las salitas.
Porque los extrañamos mucho, queremos dejarles este mensaje.
El 1°de Mayo de cada año se conmemora el día Internacional del trabajador en homenaje a un grupo de personas, denominado sindicalistas, que fueron ejecutados en 1886 en Estados Unidos por realizar un reclamo laboral.
Históricamente homenajeamos a quienes dieron su vida por la adquisición de derechos, hoy en esta situación excepcional que nos toca vivir homenajeamos y valoramos a quienes a diario se comprometen con su labor, respetan la ajena y construyen posibilidades, desde cada lugar. Feliz día!!! continuamos trabajando para una sociedad respetuosa, justa y donde la dignidad del trabajo sea un derecho para todos.
Tener una
mascota en casa implica tener ciertas responsabilidades: Alimentarlos,
asearlos, llevarlos al veterinario, vacunarlos, sacarlos a pasear y darles
cariño.
