martes, 31 de marzo de 2020

2 DE ABRIL


2 de Abril: Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas: Palabras alusivas y canciones


El 2 de abril recordamos en Argentina a aquellos jóvenes valientes que con gran sentimiento patrio pelearon las batallas más duras de sus vidas, intentando la recuperación de las Islas Malvinas.

La naturaleza dividió las regiones geográficas del mundo por medio de ríos, mares, montañas, etc. Pero los pueblos y gobiernos por intereses económicos, políticos o sociales han creado guerras y procesos de reorganización estableciendo límites artificiales.


Uno de esos conflictos es el de las Islas Malvinas, ocupadas por Gran Bretaña en 1833, en el sur del mar Antártico Argentino.


La Argentina siempre reclamó los derechos sobre ese pedazo de suelo, pero el 2 de abril de 1982, la pelea tomó otro rumbo: soldados argentinos desembarcaron en las islas. Así comenzó una guerra que, si bien no duró muchísimos días, hizo suficiente daño.


Hay una herida abierta en el corazón de los argentinos, porque muchos murieron por defender ese suelo, para que flameara nuevamente allí nuestra bandera.


Nuestros héroes de Malvinas merecen un reconocimiento por su entrega y sacrificio. La mejor manera de brindárselo será seguramente recordándolos.

·         Los invitamos a mirar los siguientes videos de “Paka Paka”





·         Luego de conversar en familia sobre el video que vieron, qué les parece si realizan juntos una Bandera Argentina con los materiales que más les guste y con lo que tengan en casa?
·         Les proponemos que mañana cuelguen sus Banderas en el balcón, en la ventana, en la puerta… donde más les guste y donde todooos la puedan ver. De esta manera estaremos homenajeando a nuestros verdaderos héroes en un día tan especial para nuestro país.

AVIONES Y BARCOS

Hola Familia y niños, les mando unos fáciles y lindos modelos para realizar un avión o barquito de papel. Con los que podemos realizar competencia o carrera.




domingo, 29 de marzo de 2020

POESÍA



La poesía no alude más que así misma, sopla donde quiere ir y es preferible que no forme parte del temario sino del recreo, que se integre más en el recreo, que se integre más en el juego que en la instrucción.”
                                                  Maria Elena walsh

 Como hace unos días (el 21 de Marzo) se celebró el Día mundial de la Poesía es que queremos compartir algunas para que las disfruten en familia.

Mi Monigote
Con pinturas de colores
muchas ganas y un pincel,
dibujaré un muñeco
en la hoja de papel.

Cabezón, ojos enormes,
pocos pelos erizados,
brazos cortos, piernas largas
y piecitos redondeados.

La nariz, una rayita,
las orejas, firuletes,
una boca sonriente,
donde asoman varios dientes.

Con su cuerpo de colores
y los brazos estirados,
cuando nos hemos
quedado solos,
un ojito me ha guiñado.

Me siento muy orgulloso
al verlo terminado,
se lo muestro a mis amigos,
¡qué elegante ha quedado!

-Nilda Zamataro

Se Mato Un Tomate
Ay!¡Qué disparate!
¡Se mató un tomate!
¿Quieren que les cuente?
Se arrojó en la fuente
sobre la ensalada
recién preparada.

Su rojo vestido,
todo descosido,
cayó haciendo arrugas
al mar de lechugas.

Su amigo Zapallo
corrió como un rayo
pidiendo de urgencia
por una asistencia.
Vino el Doctor Ajo
y remedios trajo.
Llamó a la carrera
a Sal,la enfermera.

Después de sacarlo
quisieron salvarlo,
pero no hubo caso:
¡Estaba en pedazos!

Preparó el entierro
la agencia "Los Puerros".
y fué mucha gente...

¿Quieren que les cuente?
Llegó muy doliente
Papa,el presidente
del club de Verduras,
para dar lectura
de un "Verso al Tomate"
(otro disparate),
mientras, de perfil
el gran Perejil
hablaba bajito
con un rabanito.

También el Laurel
(de luna de miel)
con Doña Nabiza
regresó de prisa
en su nuevo yate
por ver al tomate.

Acaba la historia:
ocho zanahorias
y un alcaucil viejo
forman el cortejo
con diez berenjenas
de verdes melenas
sobre una carroza
bordada con rosas.

Choclos musiqueros
con negros sombreros,
tocan violines,
quenas y flautines,
y dos ajíes sordos
y espárragos gordos
con negras camisas
cantaron la misa.

El diario "ESPINACA"
la noticia saca.
-"HOY,¡QUE DISPARATE!
¡SE MATO UN TOMATE!"-
Al leer, la cebolla
lloraba en su olla.
Una remolacha se puso borracha.

-¡Me importa un comino!-
dijo Don Pepino...
y no habló la acelga
(estaba de huelga).


-Elsa Isabel Bornemann

Había una vez una vaca
Habia una vez una vaca
en la Quebrada de Humahuaca.
Como era muy vieja, muy vieja,
estaba sorda de una oreja.

Y a pesar de que ya era abuela
un día quiso ir a la escuela.
Se puso unos zapatos rojos,
guantes de tul y un par de anteojos.

La vio la maestra asustada
y dijo: - Estas equivocada.
Y la vaca le respondió:
¿Por qué no puedo estudiar yo?

La vaca, vestida de blanco,
se acomodó en el primer banco.
Los chicos tirábamos tiza
y nos moríamos de risa.

La gente se fue muy curiosa
a ver a la vaca estudiosa.
La gente llegaba en camiones,
en bicicletas y en aviones.

Y como el bochinche aumentaba
en la escuela nadie estudiaba.
La vaca, de pie en un rincón,
rumiaba sola la lección.

Un día toditos los chicos
se convirtieron en borricos.
Y en ese lugar de Humahuaca la
única sabia fue la vaca

-Maria Elena walsh



  

Cosas que podemos hacer:
Las niñas y los niños Pueden seleccionar alguna poesía  y por ejemplo:
Aprender alguna estrofa y la decimos llorando, gritando, cantando, muy rápido.
Jugar con el cuerpo, inventamos gestos a la vez que se repita la poesía.
Dibujar alguna parte que les halla gustado.





jueves, 26 de marzo de 2020

EMOCIONES


¡Hola familia! Los queremos invitar a compartir en familia desde sus casas, que nos pasa y como nos sentimos a través de estos cuentos:

·         Monstruo Rosa
 Monstruo Amarillo
·        
·         Monstruo Verde

·         Monstruo triste, monstruo feliz.


Además les queremos compartir un video hecho con mucho amor por la seño Ale, preceptora del turno mañana:



¡Ahora si! Los invitamos a:
Conversar cada día sobre una emoción diferente (miedo, alegría, tristeza, furia)
-Dialogar sobre lo escuchado en cada uno de los cuentos indagando acerca de los personajes y el desarrollo del relato.
-Utilizando la imaginación, dibujar y pintar un monstruo en una hoja.
-Confeccionar un títere de monstruo con material que tengan en casa y decorarlo con diferentes elementos (pinceles, tela, lana, botones, etc)

martes, 24 de marzo de 2020

JUEGOS MATEMÁTICOS


Hola familias, ¿Como estan? recuerden que nos pueden dejar sus respuestas o dudas en comentarios.
Hoy les vamos a dejar juegos matemáticos para que compartan entre todos:

1-Ahora a jugar. Los juegos con dados ayudan a que los chicos y chicas aprendan a contar. Para estos juegos se necesita un cartón que tenga dibujados casilleros, necesitan además un dado y tapitas de gaseosa o piedritas para ir tapando los casilleros según lo que salga en el dado: Si no tiene dados escriban en cartoncitos los números de 1 a 6. Los dan vuelta y los mezclan en la mesa. Cada jugador va sacando un cartón. De acuerdo al número que aparece tienen que poner tantas tapitas o piedritas en el siguiente tablero. Gana el que termina antes de llegar a la salida. Este es un ejemplo de un tablero individual. Cada jugador deberá tener uno.























 2-Jugar a las escondidas: Un adulto cuenta hasta 10, mientras los nenes y las nenas se esconden. El adulto va descubriéndolos.
 3- Jugar al bingo: Fabricar cartones para jugar al bingo. En los cartones pueden poner números del 1 al 20 (para los más grandes) o pegar imágenes, para los de 3 años. En tapitas o cartoncitos escribir los números o pegar figuritas con ayuda de los chicos y chicas. Cada jugador tiene que tener piedritas o tapitas para cubrir el casillero cuando salga el número o la figura. Por turno ir sacando las tapitas. Las nenas y los nenes tienen que descubrir si tienen esa figura o ese número y taparlo. Gana el que termina primero.
3
6
1
4
15
7
10
18
20
8

4-Jugar al veo-veo. El adulto o el hermano o hermana mayor piensa en un objeto y solo dice el color que tiene con esta frase: “veo-veo”. El niño o la niña pregunta “¿Qué ves?”. El adulto le responde “Veo una cosa maravillosa de color…. (por ejemplo, verde)” Hay que adivinar de qué objeto se trata. Jugarlo varias veces. Una vez que se aprendió cómo se juega son los propios chicos y chicas las que toman el lugar de pensar en un objeto para que los demás adivinen de qué se trata.
5.- Jugar a embocar: Hacer pelotitas con papel de diario. Colocar cajas de cartón o botellas vacías para embocar o tirar, con las pelotitas de papel. Por turno ir tirando. A los chicos y chicas más grandes se les puede proponer que vayan escribiendo en un papel cuantas botellas pudieron tirar o cuantas pelotitas entraron en la caja.

lunes, 23 de marzo de 2020

CUENTOS TRADICIONALES


¡Hola familias! Hoy los invitamos a compartir con los niños diferentes cuentos tradicionales los cuales podrán leer, escuchar leer y disfrutarlos con ustedes.


Caperucita roja

Cecinicenta

Los tres cerditos

Blanca nieves y los siete enanitos

La bella durmiente

Pinocho


·         Luego de escuchar algunos de los cuentos, podrán realizar dos expresiones gráficas (dibujos), con los materiales que tengan en casa, de la parte del cuento que más les gusto. Si se animan, con su ayuda pueden escribir el titulo del cuento o el nombre de los personajes.
·         Con materiales de descarte (cajas, tubos de cartón, potes plásticos, etc.) los invitamos a confeccionar títeres de los personajes que elijan de uno de los cuentos. La finalidad de esta tarea es el armado de una mini obra de teatro al retomar las clases.
·         Les proponemos elegir uno de los cuentos escuchados e inventar un final diferente, disparatado y divertido para compartir con los compañeros/as al regresar al jardín. No se olviden de registrarlo en una hoja con ayuda de un adulto.

24 DE MARZO


DÍA DE LA MEMORIA

Algunas personas piensan que de las cosas malas y tristes es mejor olvidarse.
Otras personas creemos que recordar es bueno; que hay cosas malas y tristes que
no van a volver a suceder precisamente por eso, porque nos acordamos de ellas,
porque no las echamos fuera de nuestra memoria”.
Graciela Montes “El golpe y los chicos”

El 24 de Marzo se conmemora en Argentina el  Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, fecha en que se  habilitan  espacios de reflexión, de recuperación de memorias del pasado reciente y construcción de historias que estaban silenciadas u ocultas en la última dictadura que gobernó al país.

Es por esto que les proponemos algunas actividades y lecturas para hacer con sus hijos/as.

Para las salas Integradas de 3 y 4 años: Sala Roja, Sala Celeste y Sala Amarilla
Cuentos:
-          "Quién le puso el nombre a la luna” de Mirtha Golberg
-           “Un elefante ocupa mucho espacio” de Elsa Borneman



Para las Salas Integradas de 4 y 5: Sala Lila, Sala Verde T.M y Sala Verde T.T
-          “La Planta de Bartolo” de Laura Devetach

-          “El pueblo que no quería ser gris” de Beatríz Doumerc

-          Les proponemos observar algunas fotografías de la Plaza de Mayo, de los pañuelos pintados en ella, de las abuelas y conversar sobre lo que observan en las mismas.
Luego contarles que hace muchos años se había prohibido leer algunos cuentos y que hoy podemos tener acceso a ellos y pasar a escuchar las narraciones de los links que están junto a los títulos de los cuentos.
-          Los niños/as más pequeños/as podrán realizar dibujos sobre el cuento y los más grandes podrán dictarle a sus familias lo que entendieron del cuento para luego al volver al Jardín traerlo y compartirlo con sus compañeros/as.

domingo, 22 de marzo de 2020

MUSICA

La profe de musica Claudia, quien nos acompaño durante el ciclo lectivo 2019, se sumo a esta maravillosa propuesta haciendo su aporte con las canciones que compartieron y que tanto les gustaba...

Para los mas peques.....


 
  

 https://m.youtube.com//watch?v=Eb507wUQpMY

Para los mas grandecitos...







Aca van más!!!!!

Llegan los bomberos...






Esperamos disfruten mucho este repertorio cantando y bailando en casa.


Los abrazamos a la distancia!!! A cuidarse mucho💗









MAS JUEGOS PARA MOVER EL CUERPO


Esta semana practicáremos los movimientos del cuerpo a través de unas canciones.
Con estos links podes  encontrar canciones para entrar en calor y divertirte moviendo las diferentes partes que vamos cantando.
A moverse y a bailar!!


También podemos jugar con una soga:
·         Tratar de pasarla saltando mientras se mueva en “viborita” al ras del piso.
·         Saltarla de un lado al otro cuando se balancea de un lado al otro tocando el suelo.
·         Atarla a pocos centímetros del suelo, de un punto a otro y en forma recta, para poder pasarla por abajo y al pararme saltarla tratando de llegar por abajo y con un salto al final del recorrido.
·         Luego nos podemos poner frente a la soga y tratar de saltarla hacia adelante y hacia atrás, pero avanzando de costado ¡¡vamos que podemos!!



 Para terminar podemos buscar relajarnos posándonos como en las siguientes imágenes por 10 segundos. Comenzando tomando aire e ir exhalando lentamente hasta concluir el tiempo. Cerramos los ojos para sentirnos con un buen relax. 
¡Los invitamos a escuchar esta bella música mientras nos relajamos!



jueves, 19 de marzo de 2020

¡A CANTAR A BAILAR!

Hola familias, les compartimos un video del: MONSTRUO DE LA LAGUNA para que puedan disfrutar. ¡A mover todas las partes del cuerpo!
Que se diviertan adentro de casa y cuidense


Les propongo subir un videito bailando en familia al ritmo del monstruo de la laguna...¿Se animan?

martes, 17 de marzo de 2020

PREVENCIÓN

Por que en esta situación que estamos viviendo es muy importante cuidarnos entre todos, les queremos compartir lo que la Organización Mundial de la Salud nos recomienda hacer:
Lavado de manos
Desinfección de manos
5 momentos para lavarnos las manos
Por qué, cuándo y dónde lavarnos las manos.

Les compartimos un video donde nos explican bien bien, como debemos higienizar nuestras manos:
Lavado de manos

También les dejamos algunas placas con información importante: 





domingo, 15 de marzo de 2020

LINKS DE INTERÉS


http://www.pakapaka.gob.ar/ (Juegos, videos, canciones, cuentos y mucho más)
https://www.youtube.com/user/CanalPakapaka (Canal Paka paka, videos y canciones)

EXPRESIÓN A TRAVES DEL ARTE


Los invitamos a dibujar retratos: observarse en un espejo, ver las partes que componen el rostro y dibujarse entre sí. Pueden realizar recortes de revistas y armarlos de esa forma.
Les proponemos hacer aviones de papel (Aquí pueden ver un video https://www.youtube.com/watch?v=44iMaTOd89A) y competencias entre los mismos.
También los invitamos a recortar imágenes y letras de diarios y revistas, y armar un collage.
¡Recorda que para hacer obras de arte no siempre necesitamos pincel! Podemos usar: esponjas, los dedos, hisopos, tapitas, corchos, plumas, ramitas y lo que se te ocurra.

JUEGOS MATEMATICOS


Les propondremos armar un juego de bolos con botellas y una pelota. La idea es, al ir jugando realizar el conteo de los bolos que se tiran, quién tiro más, que registren las cantidades ellos/as mismos.
También los invitamos a utilizar el calendario: registrando el día, buscando los números, buscando edad, fechas importantes.
Si cuentan con bingo, dados o cartas no dejen de jugarlo y divertirse en familia. Es una excelente manera de memorizar los números.
Pueden jugar a embocar diferentes elementos (bolitas, tapitas, bolitas de papel) en una caja, contar su cantidad y anotar en una hoja observando quién emboco más.
Recuerden que también pueden contar diferentes elementos de uso diario, tazas, servilletas, galletitas, sillas, platos, etc.

EDUCACIÓN FÍSICA



VER LOS DEPORTES Y COPIAR LOS MOVIMIENTOS
El ciclista: espalda al piso y las piernas elevadas. Mover las piernas a modo de pedalear la bicicleta.
El atleta: aquí podemos hacer estas actividades
Indicar que los niños corran de un punto a otro a una velocidad mediana (trote)
Que luego de un leve trote un obstáculo pequeño.
Con una pelota hacer puntería a distintos objetos (botellas, vasitos, etc) probando su puntería cono en el bowlling.
Ejercicios con pelota: rebotar la pelota en el piso, lanzarla hacia arriba y volverla a tomar, rebotandola en una pared y tratar de tomarla de nuevo.
Llevar la pelota  rebotando por el suelo, con el papa o la mama u otra persona tratar de caminar y pasar la pelota. Los de mayor dominio pueden ir a una mayor velocidad.

JUEGOS CON GLOBOS
Con un globo podemos hacer distintas actividades:
Trasladar el globo con las palmas de las manos una palmada por mano en cada paso.
Moverse con el globo llevando con la cabeza.
Tratar de llevarlo entre las piernas.
Llevarlo con otra persona (panza con panza, espalda con espalda, palma con palma)

ACTIVIDADES CON SALTOS Y CANTOS
Mientras se van cantando las canciones se realizan los movimientos.
Ana, Ana, abre la ventana (mientras salto abro los brazos)
Ana, Ana, apaga la luz (saltar y realizar un movimiento elevando la mano.
Ana, Ana, se toca un zapato (durante el salto tocar un talon del pie)
Ana, Ana, se acuesta en la cama (acostarse en el piso para descansar)

Un dia yo me fui la china y un chinito me enseño a  saltar.
1ro con un pie, con un pie, con un pie.
2do con dos pies, con dos pies, con dos pies.
3ro con tres pies, tres pies…….. (salto tocando el piso con una mano)
4to con cuatro pies…….(salto tocando el piso con las dos manos)
Y 5to me enseño a descansar, (nos quedamos quieto tomando aire)